冠状病毒(COVID-19)资源

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索诺玛县正在与加州健康专家一起研究这种新疾病。这个页面有信息帮助你必须明白冠状病毒平实的语言。这个网站包含了最新的地方、州和国家资源。

加州健康扫盲计划

加州卫生扫盲行动的目标是向个人和组织提供信息并与之合作,制定集体的、持久的解决办法,这将对低识字技能的个人、其家庭和社区的健康和福祉产生积极影响。加州的这项计划将成为全民健康知识普及的开创性典范;目前,还没有在全州范围内进行如此复杂的努力。

加州健康扫盲计划是由加州扫盲组织于2003年发起的。其目标是向个人和组织提供信息并与之合作,制定集体和持久的解决办法,对低识字技能个人、其家庭和社区的健康和福祉产生积极影响。扫盲工作目前正在继续进行,并通过增加合作伙伴关系和编写可理解的卫生扫盲材料扩大了该倡议的最初目标。

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什么是卫生素养?

卫生素养是阅读、理解卫生信息并根据卫生信息采取行动的能力。730亿美元是低识字技能每年的估计成本,其形式是住院时间更长、急诊次数增加、医生就诊次数增加和药物治疗增加(美国国家老龄化学会)。卫生素养代表了认知和社交技能,它决定了个人以促进和保持良好健康的方式获取、理解和使用信息的动机和能力。

成人学习者面临着与完全识字的成年人一样的卫生保健挑战,即建立健康的饮食、保持健康的生活方式、了解新疾病和新疗法。对成人学习者来说,额外的困难是在完成所有这些任务的同时,又缺乏寻找和理解与健康有关信息的必要技能。因此,他们往往不能参与早期发现和预防性保健做法,而且难以理解和遵守医生的指示。最近的一项研究发现,42%的成年受访者不理解“空腹服用此药”的说明。更复杂的是,大多数健康促进材料的阅读水平是10年级,而加州的普通成年人阅读水平是7年级。

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在加州居住了10年或更短时间的移民中,近70%是功能性文盲。“功能性文盲”指的是无法阅读药瓶上的标签、填写病历表或在街道地图上找不到十字路口。卫生知识普及通过提高个人和社区获取卫生信息的能力和有效利用信息的能力,增强了他们的能力。

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卫生知识普及资源中心是卫生知识普及信息和培训的中心资源。它是网络卫生知识资源的一站式商店。该信息提供给识字从业人员、卫生保健专业人员、成人识字和ESL学生以及任何寻求明确了解健康信息的人。

特色医疗资源

向高危社区成员推广铅教育:
基于社区的参与式教育和传播模式

铅中毒的资源和信息

旧金山州立大学移民和难民社区扫盲教育中心(CIRCLE)、旧金山综合医院UCSF弱势群体中心和扫盲工作中心